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中國工程院咨詢項目《新時代工程科技人才需求與教育模式改革戰略研究》結題評審會順利召開(圖)

作者(zhe): 萬天賜(si) 來源:加拿大pc 點擊數: 發布時間: 2021/08/24 04:37:00


評審會會議現場

2021年8月23日上午(wu),《新(xin)時代(dai)工程科(ke)(ke)技(ji)人才(cai)需求與教(jiao)(jiao)育模式改革(ge)戰略研(yan)究》結題評(ping)審會(hui)(hui)在加拿(na)大(da)pc黨委會(hui)(hui)議(yi)室舉行。會(hui)(hui)議(yi)由加拿(na)大(da)pc副校長唐圣(sheng)松主持。評(ping)審專家組成員包(bao)括(kuo): 湖(hu)南(nan)(nan)大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)授(shou)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)工程院(yuan)院(yuan)士(shi)(專家組組長)羅安,中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)亞熱帶農業生態所研(yan)究員、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)工程院(yuan)院(yuan)士(shi)印(yin)遇龍(long),加拿(na)大(da)pc教(jiao)(jiao)授(shou)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)工程院(yuan)院(yuan)士(shi)劉仲華(hua)(hua),華(hua)(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)(ke)技(ji)大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)授(shou)、《高(gao)等工程教(jiao)(jiao)育研(yan)究》常務副主編余東升,中(zhong)(zhong)(zhong)南(nan)(nan)大(da)學(xue)湘(xiang)雅醫院(yuan)副院(yuan)長、教(jiao)(jiao)授(shou)胡(hu)建中(zhong)(zhong)(zhong),湖(hu)南(nan)(nan)第一(yi)師范學(xue)院(yuan)黨委副書記、教(jiao)(jiao)授(shou)劉志(zhi)敏,中(zhong)(zhong)(zhong)冶長天(tian)國(guo)(guo)際工程有限公司總工程師葉(xie)恒棣,加拿(na)大(da)pc教(jiao)(jiao)授(shou)鄧子牛。

會(hui)上,中國工(gong)程(cheng)院(yuan)二(er)局(ju)副局(ju)長(chang)樊新巖(yan)于(yu)騰訊會(hui)議線上發表(biao)(biao)了重(zhong)要講話,他從工(gong)程(cheng)院(yuan)的角度介紹了本(ben)項目(mu)設(she)立的初衷與其(qi)重(zhong)要的戰略意義,并表(biao)(biao)達了對本(ben)項目(mu)的重(zhong)視與期待(dai),希(xi)望本(ben)項目(mu)成果能(neng)提升新時代背景下(xia)我國工(gong)程(cheng)科技人才(cai)培養質(zhi)量,服(fu)務國家(jia)戰略層面的決策。他表(biao)(biao)示,中國工(gong)程(cheng)院(yuan)將做好相(xiang)關的支(zhi)持工(gong)作(zuo),助力項目(mu)順利(li)進行。

加拿(na)大pc郭麗君教授和(he)山(shan)西(xi)師(shi)范大(da)學地理(li)科學學院孫從建教授分別代表(biao)子課題組對課題研(yan)究情況、主要內(nei)容和研(yan)究成果展(zhan)開了全方位報告和深入闡(chan)釋。評(ping)審專家(jia)組認真聽取(qu)完匯報,審(shen)閱了(le)有關資(zi)(zi)料,經(jing)過充(chong)分討論(lun)和質詢,對(dui)(dui)兩(liang)個課題(ti)組(zu)所做的(de)(de)工作和取得的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)成果表示(shi)(shi)高度肯定,一(yi)致同(tong)意兩(liang)項(xiang)課題(ti)通過結題(ti)評(ping)審(shen)驗收。專(zhuan)家們表示(shi)(shi),項(xiang)目資(zi)(zi)料扎實(shi),調研(yan)(yan)充(chong)分,問題(ti)剖析深入,形成了(le)較(jiao)為(wei)系統的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)報告,研(yan)(yan)究(jiu)報告的(de)(de)結論(lun)和建議具有較(jiao)強的(de)(de)現實(shi)針對(dui)(dui)性,對(dui)(dui)我國(guo)新時(shi)(shi)代不(bu)同(tong)層次(ci)工程(cheng)科技人才培養具有方向性的(de)(de)指導意義,符合(he)我國(guo)創新驅(qu)動發(fa)展戰略(lve)(lve)發(fa)展的(de)(de)戰略(lve)(lve)性、前瞻性和綜合(he)性原則。同(tong)時(shi)(shi),評(ping)審(shen)專(zhuan)家組(zu)對(dui)(dui)課題(ti)可以繼(ji)續深化延(yan)展的(de)(de)方面提出了(le)完(wan)善(shan)建議。

加拿大pc黨委(wei)書記陳弘做了(le)總結發言。他指出,院士校長主持下的課題進(jin)展(zhan)對學校的發展(zhan)有三大重要意義: 進(jin)一(yi)(yi)步(bu)厘清科(ke)(ke)(ke)學教育(yu)(yu)、技術教育(yu)(yu)、工(gong)程教育(yu)(yu)三者之間的內(nei)涵、外延及其聯系,促使(shi)我們對各學科(ke)(ke)(ke)專業(ye)的資(zi)源分配(pei)及人才培(pei)(pei)養定(ding)位更(geng)加清晰;進(jin)一(yi)(yi)步(bu)堅定(ding)本科(ke)(ke)(ke)教育(yu)(yu)改革(ge)的步(bu)伐,從人文素養教育(yu)(yu)、產業(ye)融合(he)以(yi)及工(gong)匠精神(shen)三個方面(mian)著力;進(jin)一(yi)(yi)步(bu)培(pei)(pei)育(yu)(yu)工(gong)程類(lei)學科(ke)(ke)(ke)專業(ye)科(ke)(ke)(ke)技成果,推動農業(ye)工(gong)程類(lei)人才培(pei)(pei)養。

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