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龍夢晴副教授作“論大學之‘學’”學術報告

作者: 劉桂鋒 張(zhang)子怡 李佳昱 來源:加拿大pc 點擊數: 發布時間: 2020/11/22 10:02:00

11月19日晚上,加拿大pc官方網站本科生學術科技節之“百家爭鳴”學術講座暨研究生學術活動節之“名家講壇”學術講座于動醫樓T型教室圓滿落幕。加拿大pc副教授、高等教育學博士、碩士生導師龍夢晴副書記應邀出席講座,以“論大學之‘學’”為主題展開深入講授和經驗分享。學院研究生和本科生300余人參加了此次講座。


龍夢晴副書記從“大學生活(huo)與高中生活(huo)的區別--大學是(shi)干什(shen)么(me)的?”、“大學教育的重(zhong)要(yao)意義--你為什(shen)么讀大(da)學?”、“如何書寫大(da)學之“學”--你準備怎(zen)樣(yang)讀(du)大學?”三個方面向大家講授了“論大學之‘學’”。首(shou)先龍(long)書記(ji)與(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)進行了有趣的(de)(de)課(ke)前互動,通(tong)過三個(ge)問題讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)回想起自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)生(sheng)活(huo)(huo),同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)表達了對自(zi)己(ji)(ji)理想中(zhong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)向(xiang)往,根據自(zi)身對合格的(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)畢業生(sheng)下了定(ding)義,現場氛圍漸(jian)入高(gao)(gao)潮。接著,龍(long)書記(ji)以(yi)“大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)(huo)與(yu)高(gao)(gao)中(zhong)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)”為展開向(xiang)大(da)(da)(da)(da)家講(jiang)授(shou)了大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)是干(gan)什么(me)的(de)(de),精簡概括了大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)(huo)包含更多(duo)的(de)(de)是自(zi)由、自(zi)主、自(zi)律、自(zi)助、自(zi)強。隨后,龍(long)書記(ji)從(cong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)教育(yu)的(de)(de)重(zhong)要意義闡述為什么(me)讀大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)?龍(long)書記(ji)講(jiang)到,大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)教育(yu)是以(yi)立(li)德(de)樹(shu)人、德(de)才(cai)兼備為內核,勉勵同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)在大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)里要圍繞著“個(ge)人學(xue)(xue)習”而運轉(zhuan),提高(gao)(gao)個(ge)人修(xiu)為,不(bu)斷提升自(zi)己(ji)(ji)。

最后,龍書記從學校發展與社會影響、教(jiao)職員工、學生三個(ge)層(ceng)面深入地指出了(le)如何書寫(xie)大學之,通過(guo)簡(jian)要(yao)舉例,指出大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生應要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會正確認知,增強自(zi)信,完善自(zi)己,爭取早日(ri)成才(cai);要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會科學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)劃,找(zhao)準目標,在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)四年里不(bu)斷努力(li)(li),步(bu)(bu)步(bu)(bu)向理想邁進;要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)好通識(shi)課程,筑牢專業基礎,做到扎(zha)實(shi)追夢,不(bu)斷圓夢。最(zui)后龍書(shu)記對同學(xue)(xue)(xue)(xue)們大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)提出了要(yao)求,勉勵大(da)家要(yao)不(bu)懈努力(li)(li)、刻(ke)苦鉆研、艱苦奮(fen)斗、砥礪前行,努力(li)(li)實(shi)現自(zi)己的(de)(de)目標,做有為(wei)青年。


本次一個半小時的講座,引起了同學們的深入思考與積極提問,就大學生如何積極地將理論投入到實踐當中等問題與龍書記展開探討,龍書記更是傾囊相授,全面地解答了同學們的疑惑,現場學術交流氛圍濃郁。


此次(ci)學術講座,不(bu)僅給同學(xue)(xue)們對于(yu)如(ru)何更好地在大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)帶來了新的解(jie)答,激發出了同學(xue)(xue)們的學(xue)(xue)習(xi)熱(re)情,更讓大家享受了一場精神(shen)思(si)想上的饕餮盛宴!

 

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